- travail sur la chaîne alimentaire
- réaliser de fiches sur les animaux présents dans
l’histoire
Travail sur l'album
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réseau
alimentaire dans la nature
images
sur la chouette et le hibou
- la nourriture, les plats, l’expression du goût
• Après avoir relevé les différentes phrases
exprimant les préférences
culinaires des personnages, faire construire aux élèves
des phrases
sur le modèle “Mon plat préféréest…
», inventer des noms de plats
bizarres et imaginer qui pourrait les manger
• Grâce aux illustrations et au texte,travail sur
l’écosystème, de quoi se
nourrissent les différents animaux, qu’est-ce qu’une alimentation
équilibrée, grâce au nom des plats…
• Vocabulaire des animaux et de la cuisine, création de nouveaux
mot sur le modèle de gruffalo
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